衡水兆华科技中专学校历史沿革

衡水兆华科技中专学校始建于1993年，是河北省人民政府批准，衡水市教育局备案的中等职业学校。学校教育教学及其配套设施完善齐全，设有计算机应用、数控车床技术、平面媒体印制、汽车检测与维修等专业。衡水兆华科技中专学校以创新创业提升内涵建设，打造发展优势，增强社会服务能力。

衡水兆华科技中专学校办学情况

衡水兆华科技中专学校几百规格高。我校是一所“国家级重点”中等职业学校，河北省依法诚信办学学校、河北省中职明星学校、河北省管理示范学校、国家扶贫培训基地。“河北工业大学”、“河北师范大学”衡水唯一函授站，四川农业大学网络教育_衡水学习中心。

衡水兆华科技中专学校专业情况

办学理念先进，管理科学。我校坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，将学技与做人并举，为学生生存立足，为学生发展奠基。我校推行准军事化全封闭式的管理模式，突出学生良好习惯的养成教育。专业设置合理，教学成果显著。特色专业，名师执教，我校拥有一流的师资队伍，现有教职工80余人，其中高级讲师36人、双师型教师25人。我校实训设备先进完善，教学成绩在全省同类职教中堪称一流，在省、市举办的技能大赛中一直名列前茅。

衡水兆华科技中专学校就业情况

就业质量高，创业前途大。学生毕业颁发国家承认的中专毕业证、技能证及派遣证。入学即签订就业协议，保证毕业生100%高薪对口安置工作且终身就业服务。

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上学招生网给大家收集了衡水兆华科技中专学校招生简章专业，供参考。

衡水兆华科技中专学校招生专业：计算机应用、电子商务、计算机平面设计、计算机装饰与装潢、汽车装配与制造、汽车检测与维修。

衡水兆华科技中专学校招生上学计划

衡水兆华科技中专学校助学政策

凡在学校就读的新生，可享受国家对中等职业学校学生助学金1500元和企业赞助资金优惠政策，对家庭特困、中考成绩优异的学生可享受更多的学杂费减免优惠。

衡水兆华科技中专学校地址：衡水开发区昌明大街699号

衡水兆华科技中专学校简介

学校秉承先进的办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心的办学方针。紧紧依托行业，而向企业，提高教师的实践教学能力，建立完整的课堂教学体系，突出实训环节，不断把新技术，新工艺，新材料，新规范引入教学。始终站在满足社会需求的前沿，办出专业特色。采用模块式教学，技术模块+职素培养+晋级考核，确保每一阶段的学习效果;分梯度培养。以就业岗位梯度培养目标，逐层深入培养，最终实现就业。

把教学工作从以教师“教”为中心转向以学生“学”为中心，围绕专业人才所从事的岗位需求制订教学计划。注重学生岗位工作能力的综合培养，努力实现高素质技能型人才的培养目标。坚持面向市场，面向社会，面向企业办学，深化教育教学改革，大力推行工学结合，校企合作，顶岗实习，积极推进集团化办学。

学校坚持育人为本，德育为先，全面地实施素质教育，全国道德模范，十八大代表林秀贞同志为我校德育辅导员。学校坚持把德育放在首位并融入于各项工作之中。注重学生良好行为习惯的养成教育，培养学生文明礼貌，吃苦耐劳的优质品质。团队协作意识，自主学习能力及社会责任感等。让学生学会做人，学会做事，做到口中有德，目中有人，心中有爱，行中有善，实现“人格上的自尊，心理上的自强”。着力培养学生的专业能力，社会能力，方法能力和个性能力，以促进学生更好地就业和创业，更好地为经济建设和社会进步服务。

以上就是上学招生网老师给大家整理的衡水兆华科技中专学校招生信息，想了解更多信息请继续关注上学网。

上学招生网给大家收集了衡水兆华科技中专学校各专业收费情况，供参考。

衡水兆华科技中专学校各专业学费多少钱

衡水兆华科技中专学校助学政策

凡在学校就读的新生，可享受国家对中等职业学校学生助学金1500元和企业赞助资金优惠政策，对家庭特困、中考成绩优异的学生可享受更多的学杂费减免优惠。

衡水兆华科技中专学校发展历程

衡水兆华科技中专学校建有规范的教学楼，学生公寓楼，餐厅，图书馆，淋浴室，医务室，每个教室都配备了多媒体及电化教育网络，并具有计算机、汽修车间、数控车间等10多个特色实训室以及校外实习基地。完备的基础设施为各专业学生进行实习、技能训练提供了良好的条件。

学校师资力量雄厚，结构配置合理，现有教职工68人，其中专业教师42人。并根据教学需要从高等院校和大型企业单位聘请了有实践经验的专家、名师兼职任教。形成了一支高素质的专兼职给合的教师队伍。教学成果显著，堪称职教一流，在省市举办的职业技能大赛中一直名列前茅。

学校秉承先进的办学理念，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心的办学方针。紧紧依托行业，而向企业，提高教师的实践教学能力，建立完整的课堂教学体系，突出实训环节，不断把新技术，新工艺，新材料，新规范引入教学。始终站在满足社会需求的前沿，办出专业特色。采用模块式教学，技术模块+职素培养+晋级考核，确保每一阶段的学习效果;分梯度培养。以就业岗位梯度培养目标，逐层深入培养，最终实现就业。把教学工作从以教师“教”为中心转向以学生“学”为中心，围绕专业人才所从事的岗位需求制订教学计划。

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